Mokyklos talentingos programos vertinimas

• Gegužė 16, 2024

Kaip sužinoti, ar jūsų vaiko mokyklų sistema tiksliai ir tinkamai identifikuoja ir aptarnauja gabius mokinius? Jei jūsų mokyklos rajone yra gabių programavimo programų, tai akivaizdžiai yra reikšmingas žingsnis siekiant patenkinti jūsų vaiko akademinius poreikius. Tačiau galbūt norėsite apsvarstyti kai kuriuos iš šių klausimų, kurie gali padėti įvertinti programą ir žinoti, ar ji atitinka geriausią gabių švietimo praktiką.

Kada prasideda identifikavimo procesas?
Idealiu atveju studentai turėtų būti nustatyti kuo greičiau. Kuo anksčiau gabūs studentai galės pradėti teikti paslaugas pagal savo poreikius, tuo greičiau jie pradės adaptuotis prie to, kaip mokosi. Talentingi vaikai turi išmokti nuo pat mažens išmokti dirbti. Jei mokykla jiems yra per lengva, jie gali tapti nuobodūs ir apatiški. Elgesys taip pat gali tapti problema.

Išsiaiškinus, kaip studentai yra aptarnaujami?
Klauskite konkrečios informacijos apie aptarnavimą. Jei mokykla gali pateikti aiškią informaciją apie jų programavimą, greičiausiai gerai suplanuota sistema, pagrįsta geriausia gabių ugdymo praktika.

Ar paslaugos teikiamos tik pagrindinėse turinio ar kitose srityse?
Kai kurie studentai yra talentingi visame pasaulyje, tai reiškia, kad jie viską apdoroja aukštesniu lygiu nei jų bendraamžiai. Kiti studentai išsiskiria tik viena ar dviem sritimis. Idealu, jei mokyklos gali teikti paramą mokiniams, nepaisant jų gabumų srities. Daugumoje mokyklų daugiausia dėmesio skiriama tik pagrindiniams dalykams (kalbų menui, matematikai, gamtos mokslams ir socialiniams mokslams ar socialinėms studijoms), tačiau puiki mokykla taip pat apimtų gabių talentų mokymą užsienio kalba, vaizduojamąjį meną, scenos meną ir lyderystę.

Ar dažnai siūlomos paslaugos?
Sužinokite, kaip dažnai jūsų vaikas gaus specializuotas instrukcijas. Aukštos kokybės programoje turėtų būti laukiama daug laiko kiekvieną dieną dirbant su nauju ir iššūkių turiniu. Atsargiai elkitės su mokyklų sistemomis, kurios sako, kad gabūs mokiniai specializuotą programavimą gauna kartą per dieną arba kartą per savaitę.

Ar yra savarankiškų kabinetų ir pagyrimų skyrių gabiems mokiniams, ar jie traukiami?
Pradiniame lygmenyje išsiaiškinkite, ar jūsų vaikas bus „ištrauktas“ gabiam programavimui, ar darbas integruotas įprastoje klasėje (dar žinomas kaip diferenciacija). Jei yra ištraukimo užsiėmimai, kiek laiko vaikas galės praleisti su kitais, kurie mokosi panašiai kaip ji? Kai kurios mokyklos gali net sutelkti gabius mokinius į vieną klasę, kad mokytojas galėtų konkrečiau su jais dirbti.
Kai moksleiviai mokosi vidurinėje ir vidurinėje mokykloje, reikia ieškoti pagyrimų skyrių, AP klasių ir Tarptautinio bakalaureato programavimo. Ar mokyklos nori leisti jaunesniems studentams dalyvauti pagyrimo kursuose, ne aukštesniuose lygiuose?

Ar mokytojai, dirbantys su aukštos kvalifikacijos mokiniais, yra specialiai paruošti dirbti su šia populiacija?
Daugelyje mokytojų rengimo programų nėra numatytas papildomas mokymas, kaip dirbti su gabiais žmonėmis. Mokyti šio tipo studentų yra specializuota užduotis. Puiki programa apims mokytojus, kurie turi licencijas gabiems mokiniams arba kurie mokosi šioje srityje.

Kokio tipo programa yra naudojama mokiniams, turintiems didelių gabumų?
Reikia tikėtis, kad studentai „gilinsis“ ir naudosis kritiškesnio mąstymo įgūdžiais, o ne tik atliks daugiau darbo. Nors kai kurie gabių mokinių ugdymo planai gali būti tokie patys, kaip ir likusios klasės veikla, jie turėtų būti diferencijuojami atsižvelgiant į jų gebėjimų lygį. Kartais tikslinga tiesiog turėti ir skirtingą mokymo programą ar turinį.

Ar išankstinis vertinimas yra bendra priemonė, naudojama poreikiams ir pasirengimui nustatyti?
Iš anksto įvertinti tai, ką studentai jau žino, yra puiki priemonė, kurią reikia panaudoti prieš pateikiant bet kokią naują medžiagą. Mokytojai gali atitinkamai suplanuoti savo pamokas, o mokiniams nereikės leisti laiko jau žinomai medžiagai, tačiau jie galės pereiti prie naujo turinio.

Ar atviros, į studentus nukreiptos veiklos yra bendra mokymosi proceso dalis?
Tokio tipo mokymosi patirtis yra puiki visiems studentams, tačiau ypač naudinga gabiems vaikams. Šis mokymosi stilius skatina studentus apdoroti informaciją jiems labiausiai suprantamais būdais.

Kaip aukštų gebėjimų programa vertinama mokyklų sistemoje?
Dėstytojai ir administratoriai turėtų nuolatos tikrinti identifikavimo procesą ir talentingą programavimą. Kad programa būtų sėkminga, būtina nuolat sekti geriausios praktikos pavyzdžius ir užtikrinti, kad visi gabūs studentai būtų įtraukti į programavimą.

Vaizdo Instrukcijos: Pagalba mokiniui mokykloje. Specialiųjų mokyklų išorinio vertinimo duomenų analizė (Gegužė 2024).