Pradinių mokyklų perėjimas

• Gegužė 4, 2024

Vaikai, turintys specialiųjų poreikių, pradinių mokyklų metu patiria daugybę perėjimų, kurie gali atitraukti juos nuo akademinės pažangos, socialinės raidos arba išlaikyti dėmesį ir pasitikėjimą savimi.

Pagrindiniai studentai gali būti kviečiami į su pereinamuoju laikotarpiu susijusius renginius ir programas, kurių studentai, turintys IEP, nėra tyčia pašalinti iš jų. Tai gali būti panaši į procedūras, susijusias su perėjimu nuo ankstyvos intervencijos prie ikimokyklinio ugdymo, kai šeimos paslaugų planai keičiami į individualius vaiko ugdymo planus, arba mokyklos rajono renginiuose buvo siekiama įvertinti ir pasveikinti mokinius, pasirengusius įstoti į darželį.

Kadangi dauguma vaikų patiria tam tikrą nerimą, pereidami į kitą klasę, egzistuoja ir rajono tradicijos, ir tos, kurios išsivysto iš istorinių bendruomenių, supančių atskiras mokyklas, arba įvedamų konkrečių direktorių. Kai kurie iš jų įvyksta artėjant mokslo metų pabaigai, o kai kurie yra būtini kiekvienų mokslo metų pirmosiomis savaitėmis. Pirmosios kiekvienų mokslo metų dienos dažnai būna šiek tiek chaotiškos, nes išsprendžiamos transporto ir gyventojų problemos.

Dėl jaudulio ar nerimo mokiniams gali trūkti miego arba jie gali pasimesti ir susipainioti ieškodami kelio iš automobilių stovėjimo aikštelės ir savo klasių. Jie gali nežinia, ką daryti, jei atsiskiria nuo savo klasės draugų, pametę pinigus už pietus ar priešpiečiams ar pritrūksta laiko pavalgyti. Pagalbininkai klasėje gali būti neišnuomoti; samdomi pagalbininkai gali būti neišmokyti dėl jūsų vaiko specialiųjų poreikių ar būdo bendrauti.

Galbūt norėsite savo vaiką „vaikščioti po mokyklą“ likus savaitei iki naujų mokslo metų pradžios. Kreipkitės į kabinetą, kad sužinotumėte, kur yra naujoji klasė, ir eikite su savo vaiku iš kabineto į klasę. Sužinokite kelią nuo klasės iki kavinės ir eikite į sporto salę bei žaidimų aikštelę. Kai kurie vaikai gauna naudos iš dviejų apsilankymų savo mokykloje prieš tai, kai tai užpildo kitų mokinių ir personalo garsu ir judesiu.

Gali būti dramatiškų skirtumų, ko tikimasi iš vienos klasės mokinių. Mokyklos, siūlančios tik pusės dienos darželį, gali pasiūlyti pirmokams ir jų šeimoms orientacijos dieną vėlyvą mokslo metų pavasario sesiją.

Kaip pirmokai, jie turės pietų pertrauką, galbūt skirtingus tualetų pertraukų tvarkaraščius ir procedūras. Jie gali būti derinami su vyresniais vaikais, esant pertraukai, ir važiuojant dideliu geltonu autobusu prieš ir po mokyklos.

Kai mokiniai keičia pažymius, jie gali vaikščioti į skirtingas mokyklos zonas ir iš jų, dalyvauti susirinkimuose ar kituose specialiuose renginiuose. Jie tikriausiai dalyvaus įvairių rūšių edukacinėse veiklose, muzikos programose, bibliotekos veikloje ir kūno kultūros užsiėmimuose.

Kartais vaikams, turintiems specialiųjų poreikių, sunku pereiti iš įprastinės klasės į šaltinį ar specialiojo ugdymo klasę. Net jei jie yra įtraukti ir domisi tuo, ką jie veikia vienoje klasėje, jie gali nenorėti keisti kambarių, jei jiems reikia eiti į užsiėmimą, kurį jų klasės draugai jau pradėjo.

Atvykti į įprastinę klasę studentams dažnai yra lengviau, nei priversti juos pakeisti kabinetus. Pakeitimai taip pat sutrumpina laiką, per kurį vaikas gali mokytis - net penkių minučių pasivaikščiojimas gali užtrukti penkiolika minučių mokymo laiko nuo studento. Šios praleistos pusės valandos yra praktiškai nematomos IEP, dėl kurių studentas išeina ir grįžta į savo pagrindinę klasę.

Vaikai, kurie myli savo turimą mokytoją, gali kovoti su mintimi pereiti prie to, kas jų dar nepažįsta ir brangina. Tie, kurie turėjo asmenybės konfliktų su dabartiniu mokytoju arba kurių mokytojas jiems atrodė abejingi, gali tikėti, kad ateinančiais metais jie ir toliau bus išskirti neigiamai ar pasimetę minioje. Apšilimas naujam mokytojui - ir mokytojai, norint sušildyti savo naujus mokinius - gali užtrukti daug laiko.

Vyresni vaikai kartais dramatizuoja skirtumus tarp vienos klasės ir kitos, o jaunesni vaikai gali neteisingai suprasti, ką girdi. Vienų metų pabaigoje mano dukra gana pasitikėjo savo akademiniais įgūdžiais ir nekantriai laukė kitų, ypač po žavios klasiokų orientacijos vakarėlio klasėje - kol moksleivis autobuso autobuse pasakė, kad turės išmokti skaityti atgal. kitoje klasėje.

Mokiniams, kurie per dabartinius mokslo metus kovojo ir rado nepakankamą palaikymą ir padrąsinimą arba nepriėmė siūlomo paskatinimo ir palaikymo, perėjimas į kitą klasę gali atrodyti stulbinantis, o baimė, kad jie bus sulaikyti, gali pasirodyti dar baisesnė.

Studentai, turintys raidos negalią, gali patirti vis didesnį pasipriešinimą, kad vaikai būtų įtraukiami ir palaikomi įprastose klasėse savo kaimynystės mokykloje.Įprasta, kad administratoriai pažada vaikui suteikti geresnių galimybių, kai praleis laiką „pasivaišinti“ bendraamžiams, arba kad vaiką reikia pašalinti iš bendrojo lavinimo klasės, nes jie nuėjo tiek, kiek galėjo, žemesnėje dalyje. klasės ir kiti metai jiems bus per daug sudėtingi ar pažangūs.

Pereinamasis laikotarpis dažnai planuojamas mokslo metų pabaigoje, net tada, kai IEP yra rašomi rudenį ar viduryje. Mokyklų administratoriai ir mokytojai yra labai užimti, nes artėja mokslo metai ir gali norėti atidėti diskusijas apie palaikymą ir planavimą, kol mokykla prasidės rudenį. Jie gali reikalauti, kad IEP mokiniai negalėtų žinoti, kas bus jų mokytojas kitais metais, net ir taisydami klasių sąrašų projektus tiems mokytojams.

Pakalbėkite su vyresnių mokinių šeimomis apie kiekvieno mokytojo savybes kitame jūsų klasės lygyje ir, jei įmanoma, trumpai pabendraukite su kiekvienu iš jų. Galbūt norėsite savanoriauti mokykloje renginyje ar padėti klasėje, kad jūsų apsilankymas nebūtų trukdantis ar reikalaujantis daug laiko. Mokytojai gali būti susitvarkę su keliomis dešimtimis tėvų, kurių vaikai jie šiuo metu moko, ir priblokšti būsimų mokinių tėvų rūpesčių.

Daugelis mokyklų planuoja grupių tėvų konferencijų vakarus pavasarį, kad supažindintų šeimas su darbuotojais ir sužinotų apie tai, ko mokoma ir kas nutinka per ateinančius mokslo metus, kurį vėliau galėtum perduoti savo sūnui ar dukrai.

Klausykite, ką jūsų vaikas mini apie savo mokyklos dieną. Jei turite bendravimo sąsiuvinį tarp namų ir mokyklos, tegul tai yra patobulinimas, o ne pakaitalas to, ką bendrauja jūsų sūnus ar dukra. Naudodamiesi kalendoriumi ar tvarkaraščiu, galite paklausti, kokie du ar trys dalykai buvo jūsų vaiko mėgstamiausia veikla per savaitę.

Svarbu, kad jūs nuraminti vaikus, kad ateinančiais metais jiems seksis gerai, ir kad jūs laukiate nuotykių, nors būdami tokio amžiaus turėjote tuos pačius rūpesčius ir rūpesčius. Jei jūsų vaikas turi svajonių ir tikslų, kurie atrodo nepasiekiami, parodykite jiems, kaip keli maži žingsniai per mokyklos dienas veda juos link savo tikslo. Pasiekti svajonę yra paskutinis žingsnis iš daugelio, kuriems visi vienodai svarbūs, norint džiaugtis ar investuoti atliekant sunkų darbą.

Jei jūsų vaikas jaučia nerimą dėl kitos klasės, paprašykite draugų ir šeimos narių vengti dalintis siaubo istorijomis ir kalbėti teigiamai apie savo mokyklos patirtį, kai jūsų vaikai klauso. Svarbu girdėti, kad kai kurie puikūs mokytojai turi kitokias asmenybes, nei vaikai galėjo išmokti tikėtis iš kitų globėjų. Įtikinkite juos, kad nėra problemų, kurias bus per sunku susitvarkyti, ir neinvestuokite į savo baimę perteklinės dramos. Ruošdamiesi pereinamiesiems laikotarpiams, mes visi turėtume tikėtis geriausio laiko.

Naršykite vietiniame knygyne, viešojoje bibliotekoje ar internetiniuose knygynuose, kad užtikrintumėte vaikams ir tėvams skirtus pasakojimus apie ikimokyklinio, darželio ir pradinio ugdymo įstaigas.

Šalių pasirinkimas įtraukiant mokyklą
pateikė Jillian Benfield, Dauno sindromo diagnostikos tinklo komunikacijos direktorė
//www.huffingtonpost.com/entry/choosing-sides-on-school-inclusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

Darželio perėjimas
//www.coffebreakblog.com/articles/art49718.asp

Prieš pirmąją mokyklos savaitę
//www.coffebreakblog.com/articles/art52101.asp

Įgilinimo įgūdžiai specialiųjų poreikių vaikams
//www.coffebreakblog.com/articles/art432.asp

Prieinamos žaidimų aikštelės ir natūraliai integruotos žaidimų aikštelės
//www.coffebreakblog.com/articles/art51542.asp

Vaizdo Instrukcijos: Panevėžio pradinės mokyklos 80-mečio jubiliejus (Gegužė 2024).