Ar šiandien užpildėte kibirą? - Knygos apžvalga

• Gegužė 2, 2024

Neseniai per knygų mainų svetainę, kurioje dalyvauju, gavau Carol McCloud ir David Messing knygos „Ar jau užpildėte kibirą šiandien: kasdienio laimės vaikams vadovas“ kopiją. Knyga buvo išleista 2006 m. Ir galiu nuoširdžiai pasakyti, kad esu apmaudu, kad iki šiol nepabandžiau šios knygos. Aš pasidalinau ja su savo beveik 8 metų dukra ir pirmiausia jos paklausė, ar ji gali nuvežti ją į mokyklą, kad galėtų perskaityti savo klasėje.

Šios knygos idėja yra tokia paprasta ir gerai perteikta, kad ji yra nuostabi (ir šiek tiek tragiška), kad mes visi dar negalvojame apie šias sąvokas. Iš esmės tai paaiškina, kad mes visi nešiojame „nematomą kibirą“, kuris neša mūsų gerąsias mintis ir jausmus apie save. Mes visi taip pat prisidedame prie kitų kibirų užpildymo (užpildymo kibirėliu) ar ištuštinimo (kibirų ištuštinimo) per tai, kaip mes su jais elgiamės. Gerumas ir malonūs ar mylintys veiksmai užpildo kaušus, o vidutiniai ar neapgalvoti veiksmai panirę į kaušus.

Bet čia yra nuostabi dalis - knygoje paaiškinta, kad kai mes užpildome kitų kaušus, mes užpildome ir savo. Tačiau „McCloud“ taip pat moko panirti į kito kibirą, niekada nepripildo savo kaušo, o „kibirėliukai“ dažnai turi tuščius kaušus ir gali klaidingai manyti, kad panirimas į kito kibirą jiems padės.

McCloud reikalauja vaikams užpildyti kitų kibirėlius kiekvieną dieną ir kiekvienos dienos pabaigoje paklausti: „Ar aš šiandien pripyliau kibirą?“ Viskas. Nuostabus.

Aš bandžiau perduoti šias sąvokas savo dukroms daug įmantriau. Aš kalbėjau apie „jautimąsi galingu“ (nes, pašalindami kitus, galime jaustis galingi, tačiau dar galingesni jaučiasi žinodami, kad buvome atsakingi už kažkieno įtraukimą). Aš jau kalbėjau apie auksinę taisyklę ir pavyzdžio rodymą (pavyzdžiui, nesąžiningai elgdamasis su savo seserimi moko ją, kaip mes turime elgtis su savo seserimis, ir ji tą patį padarys tau). Bet jie abu yra gremėzdiški ir, atrodo, nepadarė jokios įtakos. McCloud paaiškinimas yra toks paprastas ir iškalbingas, ir atrodė, kad jis tikrai rezonuoja su mano dukra.

Davido Messingo iliustracijos yra tiesiog gražios - antropomorfiniai kaušai užpildyti žvaigždžių ir širdies vaivorykštėmis, gėlėmis ir vaikais, kurie panardina kaušus į kaušus. Nemanau, kad Messingas taip pat galėjo būti labiau įtraukiantis - vaizduojami visų rasių žmonės. Gausu skirtingo amžiaus ir santykių. Atstovaujami skirtingai gabūs vaikai ir suaugusieji. Tarp kartų, taip pat tarp vaikų ir kitų vaikų yra įprastas kibiro užpildymas.

Be abejo, puiku šią idėją pasodinti į vaikų galvas. Bet tai, kas man labai įdomu šioje knygoje, yra tai, kad ji iš tikrųjų suteikia vaikams naudingą kalbą, metodus ir samprotavimus, leidžiančius kartu su jais išeiti į pasaulį (ar dar labiau į esmę, į žaidimų aikštelę). Prisipažinsiu, esu šiek tiek dviprasmiškas, kaip jaustųsi išgirdęs vaikus dukros mokykloje sakant „Ei, nustok panirti į mano kibirą!“ pertraukos metu - tai yra per daug savipagalbos vertinimas pagal mano skonį, BET tiesa, daug vaikų reikia tokios pagalbos.

Jei mokykla priima kibirų pildymo ir kibirų išpilstymo sąvokas (žr. Mano nuorodas į tinklalapį, kuriame pateikiami produktai ir programos, palaikantys knygą, taip pat faktinius pristatymus ir mokymus, kuriuos galima organizuoti studentams), tada šios sąvokos gali tapti tikraisiais pagrindiniais principais. kaip tikimasi, kad vaikai elgsis vieni su kitais.

Įsivaizduokite, jei mes iš tikrųjų galėtume išmokyti vaikus, kad įtraukimas ir dėmesingumas bei pagarba kitiems yra geriausias būdas jiems gerai jaustis, o ne labiau paplitusioms atskirties ir patyčių praktikoms. Manau, kad ši knyga yra puiki pradžia. Aš mielai gaučiau šią knygą pradinių klasių mokinių, mokytojų ir administratorių rankose.

Pradinių klasių mokiniams:



Ikimokyklinio amžiaus ir pradinių klasių moksleiviams: