Ikimokyklinio ugdymo laikotarpio planavimas

• Balandis 29, 2024

Susidurti su dvejų metų vaikų grupe ir jų tėvais gali būti baisiau nei pokalbis dėl darbo. Ką galite padaryti, kad ši patirtis būtų teigiama jums ir jūsų mažiesiems mecenatams?

Po daugiau nei dešimtmečio, dirbdamas darželyje per aštuntą klasę, aš pakeičiau savo gyvenimą. Aš tapau viešųjų paslaugų koordinatoriumi MANO viešoji biblioteka. Ši pozicija apima jaunimo programas. Puiku! Jokiu problemu! Aš metų dirbau su vaikais.

Vis dėlto, kai aš susidūriau su pirmąja dvejų metų amžiaus vaikų ir jų motinų grupe, buvau suklususi. Padariau tai, ką daro visi geri pedagogai, per daug planavau. Viena iš pasirinktų knygų buvo per ilga ir vaikai prarado susidomėjimą. Gerai, kad reikėjo sukurti atsarginę kopiją ir pergalvoti savo požiūrį. Mažyliai nėra darželinukai.

Trejų metų vaikai nėra darželinukai. Daugelis trejų metų vaikų nežino, kaip naudoti žirkles, ir viena veikla tapo ašarų košmaru, kai jie nusivylė bandydami iškirpti paprastas figūras. Nusprendžiau, kad geriausia iš anksto supjaustyti viską, ką klijuojame. (Ateityje galiu įtraukti pagrindinius nurodymus, kaip naudoti žirkles.)

Kiekviena bendruomenė ir pasakojimo laiko grupė yra šiek tiek skirtinga. Ar turite programą, kurioje yra labai daug penkerių metų amžiaus žmonių? Galbūt galėsite įtraukti ilgesnes istorijas ir sudėtingesnius amatus. Šią veiklą lengviau pridėti prie vėlesnių scenarijų programų, nes įvertinsite grupės sugebėjimus.

Yra pagrindinis pasakojimo laiko viešojoje bibliotekoje formatas, kuris skiriasi nuo 10–10–10 mokyklos bibliotekos formato. Programos trukmė nuo 20 iki 30 minučių. Priešingai nei mokyklos bibliotekoje, nėra įrengtas išvykimo laikas. Globėjai knygas dažniausiai pasirenka su vaikais prieš siužetą ar po jo. Čia yra bendra pasakojimo laiko struktūros apžvalga:

• Surinkimas - ar ketinate oficialiai rinkti veiklą? Nesu dainininkas, todėl pradedu ne nuo dainos. Man labiau patinka, kai vaikai ateina ir sėdi, kad galėtų įsikurti klausydamiesi. Prašau jų sėdėti ant dugno (mūsų kambarys nėra labai didelis ir jame nėra vietos vaikams atsigulti), klausomosiomis ausimis. Prašau jų laikyti rankose, ką jie nori pasidalyti, kol istorijos nesibaigs. Amatų metu jie turės laiko pasikalbėti su savo draugais. Tada jie gali kalbėti apie savo šunis, žaislus, seseris ir pan.
• Pasakojimai! Galbūt turėsite laiko vienai ar dviem istorijoms. Pažįstu keletą vaikų bibliotekininkų, kurie skaito tris istorijas. Dažnai mažiems vaikams reikia judėti, kol pateksite į trečią knygą.
• Amatas ar veikla. Tai gali būti dažymo puslapis, susijęs su savaitės tema, ar amatas. (Aš iškirpiau rankų darbo modelius, kad vaikai galėtų kurti vainikus mūsų Viskas apie mane savaitę.) Vietoj to taip pat galite užsiimti veikla. Kai turėjome savo Jausmai tema mes praleidome laiką šokdami muziką. Skambėjo greita, lėta ir tiesiog kvaila muzika. Nesvarbu, jei gerai nešokiate, tiesiog judėkite!
• Uždaroji veikla. Tai mane išmetė per pirmąją savaitę. Aš buvau įpratusi vaikus pamušalu, kad siųstų juos atgal į klasę. Kartais, jei turėtume keletą minučių, žaisime „Simon Says“ ar kitus paprastus žaidimus. Mano bibliotekoje buvo tradicija daryti „Hokey Pokey“. Ar aš minėjau, kad nemoku? Pirma savaitė mane išmetė, bet dabar aš tuo labai mėgau. „Hokey Pokey“ yra edukacinis pranašumas, kuris manęs niekad nebuvo smogęs. Vaikai mokosi iš kairės iš dešinės, modelių ir dirba grupėje. Aš turiu vaikų, kurie nedalyvauja pirmosiose pasakojimo laiko dalyse, kurios atgyja dėl „Hokey Pokey“.

Istorijos laikas yra įdomus! Man patinka vaikų reakcijos, kai jie prisijungia prie puikios istorijos. Mums smagu, kai jie piešia ant šaligatvio kreida arba guli ant kilimo ir švilpauja muzikai. Tai puikus būdas padėti vaikams nuo ankstyvojo amžiaus išmokti, kad knygos yra smagios.

Vaizdo Instrukcijos: Plungės lopšelio-darželio "Nykštukas" Žiogelių" grupės manksta (Balandis 2024).