Pedagogika, andragogika ir technologijos

• Gegužė 3, 2024

Praėjusiame amžiuje mokymosi ir mokymo metodams didelę įtaką padarė daugybė veiksnių, įskaitant ekonominius pokyčius, kultūros pokyčius, technologines naujoves ir globalizaciją. Pedagogika buvo pagrindinis mokymo modelis, naudojamas iki XIX a. Žodis pedagogika, panašus į pediatriją, reiškia vaiką, o pedagogikos šaknis, agrogus reiškia lyderį. Pats žodis pedagogika reiškia meną ir mokslą mokyti vaikus. Pedagogika iš pradžių buvo kuriama taip, kad jaunesni studentai būtų labai priklausomi nuo dėstytojų mokymo ir orientavimo, o mokymasis būtų vienpusis - instruktoriai moko studentus. Tačiau dėl pasikeitusių ekonominių sąlygų pastaruoju metu daugelis suaugusiųjų buvo priversti grįžti į mokyklą išmokti naujų įgūdžių, reikalingų norint įgyti naują profesiją. Šis perėjimas privertė pakeisti pedagogikos modelį, kad būtų patenkintas suaugusių studentų, grįžtančių į kolegiją, antplūdis.

Šiandien šis naujas modelis yra skirtas pagerinti suaugusiųjų besimokančiųjų mokymą ir skatinti dalijimosi žiniomis aplinką pasitelkiant abipusį mokymosi kelią. Suaugusieji į mokymąsi žiūri ne iš vaikų. Į mokyklą grįžę suaugusieji yra motyvuoti mokytis - tai motyvacija, kurią skatina poreikis pradėti naujus amatus, kad išlaikytų ar padidintų pragyvenimo šaltinį. Besimokantys suaugusieji atsineša patirtį, kuria sukuriama labiau bendradarbiaujanti mokymosi aplinka, ypač jei klasę sudaro kelių kartų mokinių grupė.

Senasis metodas, kai mokytojai moko studentus, tapo labiau bendro mokymosi aplinka. Anot amerikiečių pedagogo Malcolmo Knowleso, naujoji mokymo ir mokymosi teorija vadinama andragogika, arba suaugusiųjų mokymu, o ne pedagogika, arba vaikų vedimu. Pagrindiniai požymiai, siejami su besimokančiais suaugusiaisiais, yra motyvacija, kurią skatina poreikis žinoti, įgytas patirties pagrindas, savęs samprata ir pasirengimas ar noras mokytis. Andragogikai pritaikytos mokymo metodikos yra gana paplitusios kolegijos lygmeniu, ypač nuotolinio ir internetinio mokymosi aplinkoje, nes daugelis studentų šiandien jau dirba visą darbo dieną ir tikisi įgyti aukštesnes pareigas įgydami aukštesnius laipsnius. Šie suaugę studentai ieško veiksmingiausių ir laiką taupančių būdų tęsti mokslą, o nuotolinis mokymasis yra sąrašo viršuje.

Technologijos ir globalizacija yra du pagrindiniai komponentai, verčiantys dar vieną mokymosi modelio poslinkį. Technologijos ir globalizacija sukūrė naujas kliūtis mokytojams įsitraukti į mokymo metodiką. Šiandien mokytojai orientuojasi ne tik į mokymosi tikslus, bet ir į klasės, sudarytos iš skirtingų kultūrų ir kartų, įtraukimą į klasę ir tinkamų technologinių priemonių, padedančių kurti labiau bendradarbiaujančią mokymosi aplinką, paiešką. Norint sukurti patrauklią tarptautinę klasių aplinką, labai svarbu naudoti patogias, visuotinai pripažintas technologijų priemones. Bus įdomu pamatyti, kaip pasikeis metodai, naudojami šiandieniniame mokyme ir mokymesi, dėl greitų technologijų naujovių.

Vaizdo Instrukcijos: KSMC | Pavienis nuotolinis mokymasis (Gegužė 2024).