40 skirtingų mokymo metodų

• Gegužė 5, 2024

Vėl įsigilinau į savo bylas, kad galėčiau nuskaityti turimą dokumentą apie mokymo metodus. Vėlgi, nesu tikras, kam iš tikrųjų skirti kreditą. Taigi, jei žinote, praneškite ir aš mielai suteiksiu kreditą ten, kur reikia mokėti.

1. Veiklos eilutės - mažiems vaikams šios eilutės sakomos arba dainuojamos atliekant paprastus veiksmus.

2. Taikymo būdai - paklauskite studentų, kaip jie gali pritaikyti savo gyvenimus to, ko išmoko.

3. Dėmesio užsiėmimai - turėtų būti trumpi ir vedami tiesiai į pamoką.

4. Garso ir vaizdo medžiaga - Turi būti naudojama tik bažnyčiai tinkama medžiaga.

5. „Protų šturmas“ - mokytojas pateikia klausimą ar situaciją ir suteikia studentams trumpą laiką laisvai siūlyti sprendimus ar idėjas.

6. „Buzz“ sesijos - studentai yra suskirstyti į mažas diskusijų grupes, kiekvienai priskirtą temą ar užduotį.

7. Atvejo analizė - realios gyvenimo situacijos, skatinančios studentus apmąstyti ar aptarti, ką jie darytų panašiose situacijose.

8. Kreidos / sausų trinimų lentos - naudojamos svarbiausiems faktams pabrėžti, studentų idėjoms pripažinti, taškams patikslinti ir brėžiniams ar sąrašams sudaryti.

9. Choralinis skaitymas - eilėraščių ar citatų skaitymas kaip grupė ar klasė.

10. Palyginimas ir objektų pamokos - fizinio objekto naudojimas vaizduojant nevaizdinę temą, t. Y .: muilo naudojimas atgailai atvaizduoti arba tikėjimo dalelė.

11. Parodymai - parodykite, kaip ką nors padaryti, pavyzdžiui, šeimos istoriją.

12. Dioramos - miniatiūriniai piešiniai (ar kiti meno kūriniai), vaizduojantys istoriją, paprastai daromi dėžutėje (batų dėžės dydis), bet prireikus gali būti padaryta didesniu mastu. Gali padaryti 3-D.

13. Diskusijos - mokinių gali būti paprašyta iš anksto iš anksto aptarti tam tikrą temą kaip grupę ar su visa klase.

14. Dramatizacija - scenos ištrauka iš Raštų, pasakojimas ar laikas iš mūsų Bažnyčios istorijos.

15. Piešimo veikla - tinkama vaikams, tokia veikla turėtų būti susieta su pamoka.

16. Pavyzdžiai - paaiškinkite sunkiai suprantamas sąvokas, naudodami tai, su kuo studentai gali susieti. T. y .: vaikas retai žino, ką reiškia dešimtadalis. Jie geriau supranta, jei priešais yra 10 centų, o vienas įdedamas į dešimtinės voką.

17. Flanelės lentos - taip pat vaikams šis metodas yra puikus būdas padėti išmokti dalį pamokos.

18. Žaidimai - turėtų būti susiję su pamoka, tačiau gali būti kūrybingi. Konkurencija neturėtų būti pagrindinis dėmesys ir neturėtų būti pralaimėtojų, o tik nugalėtojai.

19. Kviestiniai pranešėjai - kviestis ką nors ateiti į jūsų klasę ir pasidalyti asmenine patirtimi ar pavyzdžiu.

20. Dalomoji medžiaga - puikus būdas padėti mokiniams prisiminti tai, ko jie išmoko pasibaigus jūsų pamokai.

21. Paskaitos - turėtų būti trumpos ir tikslios, kad atkreiptų mokinių dėmesį.

22. Likimas - tiesioginis pritaikymas savo mokinių gyvenimui Evangelijos principus, istorijas ir situacijas šventraščiuose.

23. Žemėlapiai - puiki vaizdinė priemonė, padedanti iliustruoti jūsų pamoką, daugybė žemėlapių yra tiek bažnyčios, tiek vietinėse bibliotekose.

24. Įsidėmėjimas - Raštų, citatų ar eilėraščių mokymasis iš širdies yra puikus ilgalaikėms programoms.

25. Muzika - greitai atneša Viešpaties dvasią į tavo klasę. Turėtų būti naudojama tik bažnyčiai tinkama muzika.

26. Muzika su pasakojimais - Dainos, mokančios principo, gali būti pateikiamos trumpai (tyliai ar garsiai skaitant) arba kita daina.

27. Projektoriai (arba „Powerpoint“) - gali būti naudojami įvairiais būdais, įskaitant dalyvavimą klasėje ir dalyvavimą skaitant, atsakant į klausimus ar viktorinose.

28. Skydinės diskusijos - Turėdami mažiausiai dvi grupes aptarkite temą skirtingais požiūriais.

29. Popieriniai atskiri paveikslėliai - jie gali būti naudojami vaizduojant save ar simbolius iš pamokos.

30. Paveikslėliai - vaizdinė priemonė, kuri gali būti labai jautri, jei naudojama tiesiogiai koreliuojant su pamoka.

31. Lėlės - visų rūšių lėlės (nuo paprastų iki sudėtingesnių) gali būti pagamintos taip, kad papasakotų ilgą istoriją ar dalį istorijos, kuri gali būti nuobodi, jei tik pasakojama.

32. Skaitytojo teatrai - leiskite studentams perskaityti tam tikrą užduotį ir paaiškinti pagrindinius dalykus, kurie buvo perskaityti.

33. Rečitacija - panaši į choro skaitymus, tačiau atliekama individualiai.

34. Vaidmenų žaidimas - scenarijai, perskaityti su priskirtinais simboliais ir pasakotoju (-ais), padedantys parodyti dalį pamokos.

35. Ritininės dėžutės - iliustruotos istorijos ant ilgų popieriaus lapų, apvyniotų aplink dvi lazdeles. Pasakojimas apvyniotas aplink vieną lazdą ir eksponuojamas (paprastai per skylę dėžutėje), apvyniojant aplink kitą lazdą.

36. Raštai - turėtų būti dažnai naudojami, nors mažiems vaikams gali būti supaprastinti.

37. Stotys - Studentai yra suskirstyti į grupes ir mokomi skirtingo taško kiekvienoje stotyje.

38. Pasakojimai - labai veiksmingi, padedantys pritaikyti Evangelijos principus.

39. Vaizdinė pagalba - padėkite išlaikyti mokinių dėmesį.

40. Darbo lapai ir veiklos lapai - viktorinos, galvosūkiai, klausimai ir kitokio pobūdžio darbo lapai gali padėti studentams galvoti apie taškus asmeniškiau.

Vaizdo Instrukcijos: Lean mokymo centro kanalas. Lean praktiniai mokymai. 90% praktika, 10% teorija. Lean metodai. (Gegužė 2024).