Darželio perėjimas

• Gegužė 9, 2024

Vaikai su specialiaisiais poreikiais, einantys į darželį, gali susidurti su perėjimu nuo įprastinio ar bendrojo lavinimo ikimokyklinio ugdymo. Jie nuo pat gimimo galėjo mėgautis paslaugomis, teikiamomis namuose ar ankstyvosios intervencijos centre, arba jiems neseniai diagnozuotas vystymosi vėlavimas, reikalaujantis pagalbos klasėje ir papildomo padrąsinimo.

Daugelis mokyklų rajonų dabar siūlo programą „Pradėti nuo darželių“. Visi darželinukai gali lankyti keletą dienų prieš prasidedant mokslo metams. Vaikų su negalia šeimoms gali būti nepranešama apie šią sesiją, skirtą atvykstantiems penkerių metų vaikams paruošti savo darželio metų tvarką.

Daugelyje mokyklų rajonų buvo surengta „darželių apėjimo“ diena, kai šeimos gali atsivežti vaikus susitikti su mokytojais ir apžiūrėti jų pastatą. Rajonai registruoja atvykstančius ketverių ir penkerių metų vaikus, kad būtų galima geriau įvertinti, kiek vaikų lankys kiekvieną vietinę mokyklą, kad mokytojai galėtų būti samdomi ir paruoštų savo kabinetus.

Vaikai gali būti palikti klasėse, kol tėvai supažindinami su mokyklos personalu ir administratoriais bei sužino apie transportavimo galimybes, saugos ir sveikatos taisykles, mokyklos programas ir drausmės planus.

Veikla vaikams gali būti suplanuota, kad jie geriau suprastų, ko tikėtis pirmąją dieną, o mokytojai ar kiti darbuotojai galėtų nustatyti, ar lankantys lankytojai turi vėlavimų ar mokymosi sunkumų.

Gali būti PTA pristatymas mokykloje, raginantis tėvus savanoriauti ar palaikyti PTA programas. Kai kurios šeimos prašo mokytojų rekomendacijų, informacijos apie poilsio kambarius ir žaidimų aikšteles ar tėvų kontaktų, ypač jei mokykloje nėra vyresnių brolių ir seserų.

Transportas visada yra problema, pirmąją dieną ir pirmąsias naujų mokslo metų savaites. Kaimynystėje esančių vyresnių klasių mokinių elgesys autobusų stotelėse gali sutrikdyti, net jei kitas tėvas prižiūri jų vaiką.

Daugelis darželinukų šeimų veža savo vaiką į mokyklą pirmąją dieną ar pirmąją mokyklos savaitę, todėl transporto skyrius neturi supratimo, kiek vaikų važiuos likusius mokslo metus.

Norėdami to išvengti, rajonai pataria kiekvieną dieną sėsti į autobusą kiekvienam vaikui, todėl darželio tėvai važiuoja už savo vaiko autobuso ir, rinkdamiesi vaikus, automobilių stovėjimo aikštelėje sukelia chaosą. Žinojimas, kad yra ir kitų nerimą keliančių ir išdidžių tėvų, konkuruojančių dėl automobilių stovėjimo vietų, gali padėti patirti paskutinės minutės stresą.

Vaikams, lankantiems darželį, pirmasis žygis mokykliniu autobusu gali būti reikšmingas įvykis. Daugelis mokyklų rajonų darželinukus jungia prie didžiojo mokyklinio autobuso priekio, o kai kuriuose yra taisyklės, kad mergaitės sėdėtų vienoje pusėje, o berniukai - kitoje. Direktorius turėtų turėti apie tai informacijos ir bus prieinamas likus savaitei ar dviem iki mokslo metų pradžios, kai mokytojai sukurs savo klases.

Kai kuriems vaikams, turintiems raidos negalią, darželis gali būti pirmoji galimybė mokytis inkliuzinėje bendrojo lavinimo klasėje kartu su kaimynystės bendraamžiais. Nors IEP gali būti parengta mėnesiais anksčiau, svarbu pasinaudoti kiekviena galimybe dalyvauti įprastose darželių rengimo priemonėse, kuriomis gali naudotis visos šeimos.

Kadangi vaikai, einantys į darželį, yra labai skirtingi, tai gali būti pirmoji galimybė, kai tėvai turi suvokti, kiek įgūdžių jų vaikas išmoko ankstyvosios intervencijos ar ikimokyklinio ugdymo metu, palyginti su bendrojo ugdymo vaikais, kurie neturėjo jokios patirties ankstyvojo ugdymo ar darbo srityje. kartu mažose grupėse.

Pirmosiomis darželio savaitėmis gali būti, kad kabinetai yra perpildyti, nes iš anksto nėra užsiregistravę pakankamai vaikų, o kai kurie vaikai iš kiekvienos klasės gali būti perkelti į vėlai pasamdyto mokytojo klasę, jei mokykloje yra laisvų kambarių. Dažnai darželis yra pusės dienos programa, todėl gali būti pridedama papildoma ryto ar popietės klasė.

Daugelis pirmosioms savaitėms suplanuotų užsiėmimų yra supažindinti vaikus su kitais, pamokų, klasių, tualetų, žaidimų aikštelės, bibliotekos ar pietų kambario, jei tai visos dienos darželis, mokymo taisykles.

Pagrindiniai darželinukai kartais būna priblokšti būdami naujoje aplinkoje. Jie pasimeta, kartais jaučiasi nusivylę, nesupranta, ko iš jų tikimasi, pasimeta ar netinkamai elgiasi, bijo naudotis keistais tualetais, pamiršta laiku išeiti, kad galėtų patekti į tualetą, pareikštų komentarų apie gyvenimą namuose gėdinsis savo tėvų ir elgesį naudos kaip bendravimą, kai jiems reikia dėmesio, pasitikėjimo ar paguodos.

Specialiųjų poreikių vaikai, kurie elgiasi kaip pagrindiniai bendraamžiai, bent jau taip dažnai, kaip ir klasės draugai, elgiasi netinkamai. Tie, kurie susiduria su sunkumais komunikacijos srityje arba nepakankamai palaiko klasę, gali išsiugdyti sunkius įpročius ir jiems vėliau prireiks pagalbos mokantis pakaitinio elgesio.

Daugybė apgyvendinimo vietų yra pritaikytos įprastiems darželininkams, turintiems sunkią dieną, ir šios strategijos dažnai yra naudingos darželininkams, turintiems specialiųjų poreikių. Įprasti mokytojai, kurių mokiniai yra ir tie, kurie turi IEP, dažnai pripažįsta, kad kiekvienas mokinys klasėje turi savo specialiuosius poreikius.

IEP neturėtų apriboti vaiko pasirinkimo galimybių, nesvarbu, ar jis mokosi bendrojo lavinimo klasėje, ar specialiojo ugdymo klasėje - specialiųjų poreikių vaikams neturėtų būti taikoma aukštesnė elgesio ar pastangų norma nei jų bendraamžiams.

Darželis yra įdomus laikas vaikams ir šeimoms. Apsilankykite savo vietos mokyklose ir susitikite su mokytojais ir kitais tėvais bet kokiame renginyje, kuris numatytas ketverių ir penkerių metų vaikams, kurie jūsų vaiko metais lankys darželį. Tai labai ypatingas laikas ir tikiuosi, kad paliksite daug nuostabių prisiminimų iš savo vaiko darželio metų.

Kai kurios advokacijos organizacijos, įskaitant vietines ar regionines Dauno sindromo tėvų grupes, rengia seminarus 4 ir 5 metų amžiaus tėvams, ruošiantis jų darželio metams. Tai yra pripažinimas, kad darželis yra veiksmingos ir tinkamos klasės palaikymo, įtraukimo ir individualizuoto individualiojo ugdymo plano vartai.

Naršykite savo vietiniame knygyne arba internetiniuose knygynuose, tokiuose kaip „Amazon.com“, kad gautumėte informacijos apie vaikų darželio perėjimą
kaip sėkmingas vaikų darželio perėjimas: jūsų vadovas, kaip sujungti vaikus, šeimas ir mokyklas

Visi gimę (įgydami) kryžminę negalią
//allbornin.org/
Darželio kohortos atnaujinimas - įtraukimas į klasę: patarimai ir šaltiniai
//allbornin.org/resources/

Mes visi priklausome
//www.youtube.com/watch?v=AFoLsYDQzzY

Darželio įtraukimo kohorta - kas tai
//allbornin.org/kindergarten-cohort/what-is- darželis-inclusion-cohort/

101 realybė: Ann-Bailey: Ko moko mus apie bendruomenę ir skirtumus
//ht.ly/2BNikJ

Šalių pasirinkimas įtraukiant mokyklą
pateikė Jillian Benfield, Dauno sindromo diagnostikos tinklo komunikacijos direktorė
//www.huffingtonpost.com/entry/choosing-sides-on-school-inclusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

JK: patarimai ir kontaktai - pradedant mokyklą su Dauno sindromu
//www.downssideup.com/2013/07/tips-and-contacts-starting-school-with.html

KD darželio atnaujinimas
Amy Julia Becker
//www.patheos.com/blogs/thinplaces/2011/11/measuring-a-life-or-kindergarten-update/

Naujas požiūris į perėjimą: šeimų priėmimas ir jų idėjos vaikų darželio klasėse
// www.

Darželio parengtis
//families.naeyc.org/learning-and-development/music-math-more/readiness-not-state-knowledge-state-mind

Išpažinties laikas: Aš stebiuosi, ar skausmas vis tiek praeis?
//www.twominuteparenting.com/?p=828

Vaizdo Instrukcijos: Ar vaikai iš lauko darželio geriau jaučiasi mokykloje? (Gegužė 2024).