Klausa leidžia geriau mokytis

• Gegužė 18, 2024

Ankstesniame straipsnyje apžvelgiau, kaip kurčiųjų kurimas paveikė mūsų išsilavinimą? Pagrindinė priežastis yra ta, kad kalbą yra neįtikėtinai sunku įgyti, jei negirdite, o be kalbos ypač sunku dalyvauti mokykloje ar universitete.

Taigi, ar kochlearinis implantas, kaip vaikas ar suaugęs, padėjo įgyti išsilavinimą? Vaikų, kuriems ankstyvame amžiuje buvo naudojamas kochlearinis implantas, tyrimai rodo, kad „po 10 implanto naudojimo metų 26 (87%) vaikų suprato pokalbį be lūpų skaitymo“. (2) Tai reiškia, kad jiems yra mažiau sunku sekti mokytoją klasės priekyje. Tame pačiame tyrime taip pat nustatyta, kad kuo anksčiau vaikas buvo implantuotas, tuo geriau vystėsi kalba ir tuo atsirado geresni švietimo rezultatai. Kitame tyrime nustatyta, kad klasių reitingai reikšmingai nesiskyrė tarp CI studentų ir jų normalios klausos bendraamžių. (2)

Svarbu yra tai, kad vaikai, kuriems yra „Cochlear“ implantai, yra lavinami bendrojo lavinimo mokyklose, teikiant tik minimalią papildomą pagalbą, pavyzdžiui, logopediją, gestų kalbą ar mokomąjį pagalbininką. Taigi tie, kuriems yra implantas, mokosi lengviau nei jų kurčiųjų kolegos.

Robas labai prarado klausą ir gavo mažai pagalbos iš klausos aparatų. „Vykti į universitetą, kuris yra skirtas normaliai klausantiems žmonėms, man reikėjo ypatingų pastangų. Man labai pasisekė gauti paramą pastabų formavimo ir papildomos paramos kitose studijų srityse forma. “ Kai turėjo savo kochlearinius implantus, jis pastebėjo, kad gali išgirsti ir nereikia lūpų skaitymo, todėl jis gali labiau susitelkti ties darbais, o ne stengtis išgirsti. Robas ką tik baigė švietimo magistrą ir yra kurčiųjų mokytojas.

Betanija buvo diagnozuota kaip labai kurčia vos 5 mėnesių amžiaus. Klausos aparatai mažai padėjo ir iki trejų metų ji turėjo savo pirmąjį „Cochlear“ implantą. Nors jai buvo taikoma pataisomoji kalbos terapija, jos implantas leido jai progresuoti per mokyklas su savo klausos bendraamžiais. Ji baigė vidurinę mokyklą 2011 m. Ir ką tik baigė pirmuosius metus universitete studijuodama žiniasklaidos bakalaurą. Bethany sakė: „Puiku; Man tikrai nereikėjo jokios papildomos paramos, kad būtų gerai ... Aš visada būsiu dėkingas už kochlearinį implantą; tai ... pakeitė mano gyvenimą “. Ji tęsė sakydama, kad žino, kas yra kurčia, nes ji gali išjungti savo implantus, kurie leidžia suprasti, kaip sunku būtų buvę, jei ji nebūtų girdėjusi.

Man kurtumas sustabdė mane du kartus tęsti mokslą. Mano implantas tikrai per vėlai leido man lankyti universitetą, nes man buvo 52 metai, kai jį gavau. Tuo metu aš jau buvau pradėjęs laipsnį internetu per „Open University“. Kai turėjau implantą, tęsiau studijas internete, tačiau, lankydamasi pakankamai paskaitų ir pristatymų universiteto aplinkoje, manau, kad būčiau galėjęs eiti į paskaitas ir susitvarkyti be papildomos pagalbos. Man tai buvo nauda lankant mano baigimo ceremoniją. Buvau apstulbusi išgirdusi ir supratusi visas kalbas. Tada aš išgirdau savo vardą, vadinamą - man nereikėjo, kad kas nors mane kastų į šonkaulius, kad pasakyčiau, kad mano eilė.

Man atrodo, kad implantas padeda įgyti kalbą, o tai savo ruožtu yra naudinga švietimui. Ilgalaikė nauda yra ta, kad tokie žmonės kaip Bethany, Robas ir aš gali įgyti išsilavinimą ir dirbti produktyvesnėje aplinkoje.


Nuorodos:
(1) DAMEN Godelieve W. J. A. (1); VAN DEN OEVER-GOLTSTEIN Marilène H. L. (1); LANGEREIS Margreet C. (2); CHUTAS Patricia M. (3); MYLANUS Emmanuelis A. M. (1) Vaikų su kochleariniais implantais bendrojo lavinimo klasėje spektaklis „cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=17953429“.
(2) „Beadle“, Elizabeth A. R *; McKinley, Dyan J *; Nikolopoulos, Thomas P †; Brough, Jackie *; O'Donoghue, Gerardas M *; Archbold, Sue M * 2005 m. Ilgalaikiai funkciniai rezultatai ir akademinė-profesinė būklė implantuotiems vaikams po 10–14 metų kochlearinio implanto naudojimo “

Vaizdo Instrukcijos: Kalba.Lt | Kalbų kursai suaugusiems (Gegužė 2024).