Grindų laiko pagrindai

• Gegužė 18, 2024

Aš lankiau aštuonių dalių „Grindų laiko“ mokymus, kuriuose dalyvavo kiti tėvai, paslaugų koordinatoriai ir terapeutai. Mes išmokome terminijos, stebėjome sesijų su vaikais vaizdajuostes įvairiuose „Grindų laiko“ etapuose, dalyvavome žaidimų sesijose ir patys kūrėme vaizdajuostes, skirtas pristatyti grupei.

Nors po kelerių metų mes turėjome Aukštas laikas Vertinant iš kitos agentūros, aš sąžiningai nelabai supratau, kas buvo „Aukštų laikas“. Man susidarė įspūdis, kad tu žaidi ant grindų su vaiku, sekdamas jo pavyzdžiu.

Aukštas laikas tai gali būti padaryta bet kuriuo paros metu bet kokio tipo situacijose. Klasėje buvo pateikta pavyzdžių, kaip ja naudotis, vedant vaiką į mokyklą ir kalbantis automobilyje. Dvidešimt minučių yra viskas, ko jums reikia, kad sėkmingai atliktumėte „Grindų laiko“ sesiją su savo vaiku. Daugelis šeimų turi, kad broliai ir seserys dalyvautų kai kuriuose ar visuose užsiėmimuose su terapeutais.

Kai kurios agentūros rengia „grindų laiko“ sesijas savo vietoje su keliais kambariais, įskaitant sporto salę. Kitos organizacijos nori, kad terapeutai ateitų į jūsų namus ar net vaiko mokyklą.

Vertinimas gali būti sudarytas iš vienos ar dviejų dalių. Viena iš jų yra namuose arba agentūroje su stebėjimu ir tėvų interviu, o antroji dalis yra mokyklos stebėjimas ir mokytojo ar pagalbininko indėlis. Taip atsitiko su pirmuoju Matthew įvertinimu kitur. Nebuvau labai patenkinta atsiliepimais, kuriuos pateikė mokytojas ir pagalba. Vertinimų privalumai ir trūkumai apima pirmąjį grindų laiko įvertinimo rezultatą.

DIR modelis reiškia = raidos, individualus skirtumas, santykiais grįstas požiūris. Yra šeši raidos lygiai. Šie etapai yra:

1. Savireguliacija ir domėjimasis pasauliu (3 ir daugiau mėnesių)
2. Ryšių užmezgimas, prisirišimas ir sužadėtuvės (intymumas) (5 ir daugiau mėnesių)
3. Abipusis ryšys (9 ir daugiau)
4. Kompleksinis bendravimas (12-18 metų)
5. Emocinės idėjos (24–30 mėnesių)
6. Emocinis mąstymas (34 ir daugiau mėnesių)

Dviejų paskutinių užsiėmimų metu, kai dalyviai demonstravo savo vaizdo pristatymus, mes turėjome dalomąją medžiagą, kad patikrintume, kokį lygį vaikas pasiekė. Šios formos buvo suteiktos kiekvienam pranešėjui, kad jos turėtų.

Tavo Grindų laiko įvertinimas iki šiol pasiekti etapai turėtų būti išvardyti su paaiškinimais. Vaikai gali būti skirtinguose lygiuose skirtingu dienos metu, terapijos seansuose jie gali keistis kiekvieną savaitę. Vaikas taip pat gali turėti dalinių laimėjimų viename etape, atsižvelgiant į tam tikras problemas, kurios kyla, kai vaikui gali prireikti pagalbos savireguliavimo srityje.

Bendravimo ratas Pradėkite abipusio bendravimo lygiu atidarydami ir uždarydami šiuos dialogo ratus. Tai įmanoma vaikams, kurie nėra neverbaliniai. Šypsena ir akių kontaktas gali atidaryti ar uždaryti bendravimo ratą. Gali būti net tikslas, kiek bendravimo ratų vaikas gali pasiekti sesijos metu.

intymumo stadija geba užmegzti ryšius su kitais žmonėmis. Kaip vaikas susitaiko su broliais ir seserimis, giminaičiais, klasės draugais, terapeutais ir kt.

Kai kurie iš šių pavyzdžių yra stebėjimo diagramos pavyzdžiai, kuriuos mums davė patikrinti esamą įvertinimą (visada, kartais, niekada nebūna arba praranda sugebėjimą patiriant stresą) ir įvertinti šešių lygių amžių. Taip pat buvo jutimo-motorinis jutiklinio (jutimo jutimo), klausos (klausos), uoslės (uoslės), regos (regėjimo), dezinfekavimo (skonio pojūtis), vestibulinio jutimo (pusiausvyros pojūtis) profilis. ), raumenų tonusą (jėgą ir pusiausvyrą), koordinaciją ir refleksų integraciją.

Savireguliacija - pasitelkusi jūsų pagalbą iš bėdos atsigauna per 20 minučių
Intymumas - protestuoja ir piktinasi nusivylęs
Abipusis ryšys - atsiliepia į tavo gestus
Kompleksinis bendravimas - imitaciją naudoja stresui įveikti ir jam atsigauti
Emocinės idėjos - keli gestai iš eilės
Emocinis mąstymas - naudojasi apsimestiniu žaidimu, turinčiu loginę idėjų seką

Lytėjimas - laikosi susierzinęs, renkasi tam tikras faktūras
Klausos - kelia rankas per ausis triukšmingoje aplinkoje, mėgsta garsiai skleisti garsus
Uoslė - gynybiškai reaguoja į kvapą, nekreipia dėmesio į kenksmingus kvapus
Vaizdinis - atrodo, kad nusisuko nuo ryškios šviesos, išskiria spalvas
Privalomasis - valgo nevalgomą maistą (PICA), visi maisto produktai yra vienodo skonio
Vestibulinis - atrodo baimingai kosmose, mėgsta sūpynės, mėgaujasi mėtomu oru
Raumenų tonusas - Atrodo, kad aktyvus ar neramus, lengvai padangos, mieliau guli ant grindų
Koordinacija - linkęs į avariją, lengvai sumušęs kraują, nuoseklus rankų dominavimas
Refleksas - lėtas vaikščiojimas ar sėdėjimas, dirginamas kūdikystėje, izoliuojant galvos judesius

Remdamasis mano pristatymu, daugelyje formų buvo paminėta, kad Matas iš dalies įvaldė pirmuosius du lygius. Jo Grindų laiko įvertinimas teigia tą patį. Individualūs skirtumai apima būdus, kuriais vaikas pasirenka pasaulį žvilgsniais, garsais ir lytėjimu. Devyni paminėti pojūčiai aptinkami šioje DIR komponentas.

Mano užrašai paminėjo puikų būdą suprasti hipo ir hiper skirtumą. Hipersaugams nereikia daugiau stimuliacijos, hipoaktyviams reikia daugiau stimuliacijos. Vaikas, kurį per daug stimuliavo sūpynės, gali susirgti. Tai kelis kartus atsitiko Matthew jo OT sesijose, kur aš mačiau ją ateinantį, tačiau terapeutė neturėjo supratimo, kad ji tai darė.

Užuomina, į kurią atkreipiau dėmesį dviem etapais - 5 yra emocinės idėjos, kūrybingas idėjų panaudojimas. Tai reiškia vaikus, kurie gali mąstyti ne lauke. Už 6 colius Emocinis mąstymas tai yra tie vaikai, kurie gali išsamiai atsakyti į klausimus, kodėl ir kurie turi aukštesnį abstraktaus mąstymo lygį.

4 etape vaikas turėtų galėti lankyti 30–40 bendravimo ratų. Draugų ratai nurodomi pagal veiklą, o ne pagal laiką. Vaikas turės daugiau emocijų 4 etape su sudėtingais ratais. Jie gali žaisti simboliškai

Keletas patarimų Aukštas laikas tėvams atkreipti dėmesį į tai, prieš pradėdami taikyti metodus su savo vaiku - būkite akių lygyje, pastebėkite tuos pačius dalykus, kuriuos žiūri jūsų vaikas, tapkite animaciniais (darykite didelę įtaką), tapkite linksmu žaidimo partneriu, susidurkite su vaiku ir tapkite objekto dalimi. chld užsiima.

Matas mėgsta gulėti ant lovos po antklode ir purtyti kojas ant lovos. Aš darau panašų žaidimą Simonas sako mes pradedame ir nustojame blaškytis kojomis ir jis per tai daug juokiasi. Jis pažvelgia į mane ir šypsosi, atverdamas bendravimo ratus.

Dainuoju dainas automobilyje pakeliui į mokyklą ir daugelyje jų naudoju jo vardą. Aš sakau tokius dalykus kaip Yo Yo Mattie-O ir kartoju tai keletą kartų. Matty yra kvailas berniukas, da da da da hey! Aš naudoju didelę įtaką tam, kad išlaikyčiau jo dėmesį ir kad kelionė į mokyklą būtų maloni.

Vaikas gali paimti jūsų ranką ir nuvesti jus į tai, ko jie nori, ir tai laikoma bendravimo rato atidarymu. Apkabinimas ar bučinys yra bendravimo ratas. Jei vaikas nusigręžia nuo pokalbio, jis uždaro ratą.

Idėja yra išplėsti dialogą, kurį jau galite turėti su vaiku, ir atverti bendravimo linijas. Užuot klausę, kaip sekėsi mokyklai, įsitraukite į savo diskusiją. Svarbiausia yra būti atkakliam, parodyti susidomėjimą tuo, su kuo jie susiduria ar su kuo žaidžia. Tyrinėkite jausmus ir skatinkite originalų mąstymą.

Aukštas laikas priklausomai nuo vaiko poreikių, gali būti pagrįsta muzika ar net OT. Matthew vadovas bus OT, papildydamas muziką kartais pagal mano prašymą.

Vienoje iš dalomųjų medžiagų buvo popierius - Ar aš geras grindų laikmatis? Kyla klausimai:

Ar stebiu vaiko elgesį, kalbą ir gestus?
Ar stebiu bendravimo stilių?
Ar aš kreipiuosi į vaiką lėtai, pagarbiai ir apgalvotai?
Kaip dažnai aš leidžiu vaikui vadovauti?
Ar aš gestais, emociniu tonu ir veido išraiškomis leidžiu vaikui žinoti, kad esu už jį?

Ar aš žinau, kada reaguoti žodžiu, o kada geriau tyliai pasidalyti vaiko emocijomis?

Kita iškelta problema buvo susijusi su varikliais pagrįstais iššūkiais. Terminas peržengti vidurio liniją nebuvo kažkas, apie ką anksčiau buvau girdėjęs. Ergoterapijos temos paaiškina šią frazę - „ Jei norite kirsti vidurinę liniją, kuri priklauso nuo gero dvišalio koordinavimo, reiškia, kad viena kūno dalis bus naudojama kitos pusės erdvėje. Kai kurie vidurinės linijos perėjimo pavyzdžiai yra sėdėjimas sukryžiuotomis kojomis ant grindų arba horizontalios linijos nubrėžimas iš vienos popieriaus pusės į kitą, nekeičiant pieštuko į kitą ranką.

Peržiūrėkite vertinimus ir ataskaitas, kad sužinotumėte, ar šis terminas kada nors vartojamas jūsų vaikui apibūdinti, ir paklauskite terapeuto nuomonės. Kitas būdas galvoti Aukštas laikas užsiima tikslingu žaidimu su savo vaiku Autizmo spektras. Įvertinimo metu terapeutas paėmė knygą ir vaikščiojo po ją, kratydamasis kartu su Matu, sekdamas tuo pačiu dalyku. Jam buvo labai įdomu pamatyti, kaip kažkas tyliai daro tą patį, ką ir jis.

Bendravimo ratas gali būti žodinis, gestai, akių kontaktas ar jų derinys. Apskritimas prasideda nuo vieno ir baigiasi su kitu asmeniu. Variklio planavimas - tai galimybė suformuluoti veiksmo idėją, ją suorganizuoti ir vėliau įgyvendinti. Proprioceptinis yra kūno sąmoningumo jausmas, sukuriamas aiškinant informaciją iš raumenų ir sąnarių.

Priimamoji kalba - tai gebėjimai suprasti kitų mintis, jausmus, norus ir poreikius. Tai apima gebėjimą aiškinti tiek žodinę, tiek neverbalinę raumenų ir sąnarių informaciją.

*** ATNAUJINIMAS

2006 m. Vasario / kovo mėn. Žurnalo „Tėvai ir vaikas“ numeryje yra straipsnis Autizmo supratimas. Tai parašė Stanley Greenspanas, kad padėtų mokytojams klasėje dirbant su autizmo spektru su vaiku.

Metams bėgant gavau šį žurnalą iš mokytojų, todėl siūlyčiau išsiaiškinti, ar mokykloje yra šis žurnalas, ir pranešti darbuotojams, kad tai straipsnis, kurį reikia kopijuoti ir pasidalyti su kitais mokytojais, pagalbininkais ir mokyklos darbuotojais.

Čia yra grupė, prie kurios reikia prisijungti:

florimetrai

Aš priklausau ir įgijau įžvalgos iš kitų tėvų ir profesionalų, kurie joje dalyvavo Aukštas laikas daugelį metų.

Bendravimas su rėkiančiu vaiku parduotuvėje

Kasdieninė veikla, sudėtinga vaikui autizmo spektre

Vaikų, sergančių autizmu, interesai per metus

Edukaciniai autizmo patarimai šeimoms 71 puslapio naudinga e-knyga, skirta šeimoms, kurios pradeda mokyklų sistemą su naujausia autizmo diagnoze. Sužinokite, kokie klausimai kyla per dieną, ir atsakykite į šiuos iššūkius.

Vaizdo Instrukcijos: Pamatų, grindų pakėlimas. Geotechniniai inžineriniai darbai. GEOLIFT (Gegužė 2024).