Mokyklos socialinė darbuotoja Sue Cataen-Ingram

• Gegužė 21, 2024

Aš apklausiau mokyklos socialinę darbuotoją Sue Cataen-Ingram, MSW, norėdamas geriau suprasti savo darbą tiems, kurie siekia panašios karjeros. Ponia Cataen-Ingram beveik 20 metų dirbo mokyklos socialine darbuotoja, iš kurių viena buvo paskirta metų Rytų regiono mokyklų socialine darbuotoja.

Per socialinio darbo programą ponia Cataen-Ingram tyrinėjo asmens, šeimos ir grupės elgesį. Ji sakė taip pat sužinojusi, kaip mūsų aplinka formuoja tai, kuo mes tampame. Ji paaiškino, kad tai buvo intensyvus ir griežtas mokymo planas, kuris gerai paruošė tapti socialine darbuotoja. Ji sakė, kad stažuotės buvo didelė jos mokymo dalis, ir ji daug išmoko iš šios srities patirties. Baigęs mokyklą ji teigė, kad savo įgūdžius šlifavo. Ponia Cataen-Ingram įgijo asocijuotą laipsnį Albemarle koledže, socialinio darbo bakalauro laipsnį Elizabeth City valstybiniame universitete ir socialinio darbo magistro laipsnį Norfolko valstybiniame universitete. Baigusi kursus, ji gavo licenciją iš Šiaurės Karolinos valstijos kaip mokyklos socialinė darbuotoja. Šiuo metu ji yra dviejų profesinių organizacijų narė: Šiaurės Karolinos mokyklų socialinių darbuotojų asociacija (NCSSWA) ir Šiaurės Karolinos pedagogų asociacija (NCAE).

Pasak p. Cataen-Ingram, mokyklų socialiniai darbuotojai atlieka įvairias užduotis, norėdami padėti mokiniams, jų šeimoms ir bendruomenei. Ji paaiškino, kad mokyklų socialiniai darbuotojai veikia kaip ryšys tarp šeimų ir bendruomenės.

Ponia Cataen-Ingram teigė, kad dalis buvimo mokyklos socialine darbuotoja padeda išlaikyti mokinius mokykloje. Tai reiškia, kad reikia padėti studentams ir jų šeimoms susidūrus su sunkumais, dėl kurių likti mokykloje ir atlikti akademines užduotis gali būti sunkiau ar net neįmanoma.

Šiuo metu ponia Cataen-Ingram dirba su pradinių klasių mokiniais Wake apygardos mokyklų sistemoje Raleigh mieste, Šiaurės Karolinoje. Tačiau didžiąją savo karjeros dalį ji dirbo su vidurinių mokyklų mokiniais.

Kai paklausiau ponios Cataen-Ingram, kas yra darbas su studentais, ji paaiškino, kad yra skirtumas tarp darbo su vyresniais ir jaunesniais studentais. Jaunesni studentai, aiškino ji, yra „tarsi kempinės ir stebi viską, ką darome“. Ji taip pat pareiškė, kad jaunesni studentai yra mažiau slopinami ir sako viską, ką jie galvoja šiuo metu.

Ponia Cataen-Ingram teigė, kad vienas iš iššūkių dirbant su vidurinių mokyklų moksleiviais yra tas, kad daugelis žmonių tikisi, kad jie pasielgs brandžiai. Tačiau ponia Cataen-Ingram teigė, kad jie vis dar yra vaikai ir kad jiems reikia mokymų bei nurodymų.

Anot Cataen-Ingram, geriausia jos darbo dalis yra darbas su vaikais. Ji sakė, kad mėgsta pažinti vaikus ir jų šeimas. Ji sakė, kad jai taip pat patinka tai, kad ji niekada nežino, ko tikėtis. Jos darbo aspektas, kuris jai mažiausiai patinka, yra tėvų kreipimasis į teismą, kai jie nežino savo vaikų į mokyklą.

"Sunku apibūdinti" tipišką "dieną, - paaiškino ponia Cataen-Ingram, - nes niekada nežinau, ko tikėtis." Ji sakė negalinti tikėtis, kad diena prabėgs pagal savo planus. Ji gali planuoti lankyti, kai tėvas skambina, nusiminusi, nes tą vakarą neturi kur gyventi. „Mokyklos socialiniai darbuotojai“, - sakė ji, prioritetus turi išdėstyti atsakomybei ir „greitai mąstyti ant kojų“, kad padėtų mokiniams ir šeimoms iškilus problemoms. Ji sakė, kad tai kartais reiškia ryšį su bažnyčiomis, įmonėmis ar papildomais socialiniais darbuotojais.

Ponia Cataen-Ingram teigė, kad tapo socialine darbuotoja dėl sunkumų, su kuriais susidūrė augdama vienišų tėvų namuose. Ji sakė norinti, kad turėtų socialinį darbuotoją ar konsultantą, kuris ja pasinaudojo ir sudomino, paskatino sulaukti pasisekimo.

„Socialinis darbas yra sunkus“, - perspėja ponia Cataen-Ingram. Būsimiems socialiniams darbuotojams ji patarė būti tikri, kad tai tikrai yra tai, ką jie nori padaryti. Ji sakė, kad socialiniai darbuotojai turi būti lankstūs ir visada būti pasirengę pakeisti savo kryptį, tvarkaraštį ir planus. Labai svarbu, kad būsimi socialiniai darbuotojai galėtų lankytis namuose ir dirbti su šeimomis bendruomenėje. Potencialūs socialiniai darbuotojai turi suprasti, kad jie ne visada jausis vertinami ir dažnai nebus pripažinti už tai, ką daro. Tačiau pats darbas turi savų privalumų. Ponia Cataen-Ingram teigia, kad myli tai, ką daro.



Atvaizdą pateikė Sue Cataen-Ingram. Visas teises ji išlaiko.