Instrukcijų diferencijavimo strategijos

• Balandis 24, 2024

Instrukcijų diferencijavimo strategijos - geriausia praktika klasėje (2-asis leidimas) yra puikus šaltinis visų klasių mokytojams. Tai paaiškina, kodėl diferencijavimas yra gera idėja, pateikia aiškias instrukcijas, kaip diferencijuoti, ir siūlo daugybę priemonių, leidžiančių supaprastinti diferenciacijos strategijų planavimą ir įgyvendinimą. Tai neabejotinai yra privalumas bet kuriam klasės mokytojui, ypač tiems, kurie dirba su populiacija, kurioje yra gabių mokinių.

Autorės Julia L. Roberts ir Tracy F. Inman teigia, kad mokytojai gali pagerinti savo mokinių mokymosi patirtį: „Leisdami kiekvienam vaikui nuolat mokytis ... ir toliau sakydami“ diferenciacija leidžia visiems studentams nuolat tobulėti. ! “ Naudodamiesi šiuo vadovu, mokytojai gali padėti kiekvienam studentui mokytis savo tempu ir tinkamu iššūkiu. Pirmame knygos skyriuje pateikiama galinga analogija: „Neteisingiau reikalauti, kad kiekvienas vaikas vienoje klasėje dėvėtų vienodo dydžio batus, nei yra viena pamokų planų komplektacija vaikams, kurie skaito įvairiais lygiais. „

Šiame vadove yra daug naudingų schemų. Puslapis 14 turi akademinės sėkmės lygių modelį. Daugelis gabių studentų užstringa pirmame lygyje. Anot Susan Assouline, cituojamos A priede, jie neišmoksta, be kita ko, darbo etikos, studijų įgūdžių ir laiko valdymo pamokų. Atskirai dirbantys mokytojai, skatinantys mokinius mesti iššūkį sau, gali padaryti didžiulį poveikį mūsų gabiausiems besimokantiesiems.

Akademinės sėkmės lygiai

1: lengvai gauna gerus pažymius
užduotis užbaigia mažomis pastangomis

2: uždirba aukštus pažymius užduoties metu
užbaigia užduotis, kurioms reikia pastangų

3: mokosi su pasitenkinimu ir džiaugsmu
studentas ketina tapti besimokančiuoju visą gyvenimą

Kitas puikus bruožas yra gido turtingi dauginamų darbalapių duomenys. Tai apima daugybinį intelekto kontrolinį sąrašą, pomėgių apklausą, žydėjimo taksonomijos diagramą, „Think Tac Toe“ projekto puslapius, „Venn“ diagramas ir dar daugiau. Vaikams patinka dalyvauti planuojant savo mokymąsi. Šios priemonės padės instruktoriui rasti būdų, kaip optimizuoti kiekvieno vaiko ugdymo patirtį. Atskiruose skyriuose nagrinėjamos konkrečios rekomendacijos, tvarkant diferencijuotą klasę, išankstinį vertinimą ir palaikant diferenciaciją.

Vaizdo Instrukcijos: Diferencijavimas su EMA pratybomis (Matematika) (Balandis 2024).