Apmąstymai, apdovanojimai ir išlygos

• Balandis 25, 2024

Artėjant mokslo metų pabaigai, apmąstau pastaruosius dvejus metus vidurinėje mokykloje ir kelionę į priekį. Mes esame du trečdaliai kelio per vidurinę mokyklą, o vidurinė mokykla dabar atrodo visai šalia. Per pastaruosius porą metų įvyko daug pokyčių. Artimiausiu ir artimiausiu metu jų bus dar daug. Mano mintys sukasi apie refleksijas, apdovanojimus ir išlygas, užimančias tą pačią erdvę.

Mūsų šeima į švietimą visada žiūrėjo kaip į kelionę ir todėl per daugelį mokslo ir socialinės raidos metų eksperimentavo ir bandė savo kelią. Mano sūnus arba klestėjo, arba vos išgyveno Montessori mokykloje, europietiško stiliaus akademijoje, chartijos mokykloje, valstybinėje mokykloje, namų mokykloje, interneto mokykloje ir namų / visuomenės švietimo kombinuotoje mokykloje. Yra buvę pakilimų, nuosmukių, posūkių, gilių nesėkmių ir didelių pasisekimų.

Pastarieji dveji metai buvo didžiulė sėkmė. Šeimos ir septintos klasės lankoma namų ir valstybinių mokyklų programa buvo patirtis, kurią mielai apmąstiau, sužavėta akademinės ir socialinės raidos, kurią mačiau jame. Jis klestėjo situacijoje, kai dvi dienas per savaitę lankė mokyklą, o kitas tris dirbo iš namų. Jis susidraugavo, gerai bendravo su bendraamžiais, susidūrė su tam tikrais iššūkiais, kurie anksčiau būtų sukėlę skaudžių nesėkmių, ir išeina iš tos mokyklos po dvejų metų visiškai kitokio jaunuolio nei vaikas, kuris į ją ėjo prieš dvejus metus. Matome jo darbo apdovanojimus, kantrybę ir nuostabių, palaikančių mokytojų pagalbą.

Būčiau jį įregistravęs aštuntai klasei, nedvejodamas. Bet tas pats mažas berniukas, kuris vaikščiojo į šeštą klasę, yra labai skirtingas paauglys. Po ilgų tyrimų ir gilių minčių jis pateikė prašymą. Aštuntus metus jis paprašė lankyti vietinę vidurinę mokyklą dieninėje mokykloje.

Bombas. Ne tai, ko tikėjausi. Baimė, teroras, šiek tiek įspūdžių, daug ir daug išlygų. Bet ir priėmimas. Ir atsistatydinimas žinant, kad šis vaikinas yra nebe vaikas, o jaunas vyras, pasiruošęs pasakyti savo švietimo planuose. Aspergerio turėjimas jį retai atitraukė, kai norima pasiekti tikslą. Kodėl dabar?

Išlygos. Stresas yra daug mažesnis, kai mokykla vyksta tik dvi dienas per savaitę. Penkios dienos bus didžiulis pokytis. Mokykla didesnė. Mokytojai bus reiklūs. Darbas už mokyklos ribų užims daug laiko. Vaikai jo nepažins. Ar jie jį griežtai vertins? Ar jis susidraugaus? Ar jo socialinių įgūdžių stoka taps kliūtimi, ar jis padarys tai, ką visada daro, ir suras mažą būrį vaikų, kurie jį vertina nepaisant ir dėl savo keiksmažodžių?

„Vidurinė mokykla“ man visada atrodė kaip kraštutinumai. Mano asmeniniai išgyvenimai vis ateina į galvą, ir jie ne visada būna teigiami prisiminimai. Atrodė, kad tie metai buvo labiau susiję su išgyvenimu nei kuo nors kitu. Bet mano ir jo kelionė niekada nebuvo tapati. Mūsų patirtis niekada nebuvo tokia. Šios išlygos yra pagrįstos liūdna ir žlugdančia jo jaunesnių dienų patirtimi, susimaišiusia su mano asmenine šališkumu iš mano paties vidurinės mokyklos kovų.

Realybė yra tokia, kad mano vienintelė išlyga turėtų būti susijusi su nežinomaisiais, kurie man visada kėlė nepatogumų. Realybė yra tokia, kad pastarųjų poros metų atlygio atspindys turėtų užgožti mano turimas abejones dėl ateities ir būsimų pokyčių. Jei galėčiau šią mintį laikyti realybe, visi esame pasirengę tam, kas dar laukia.

Vaizdo Instrukcijos: Melpomenės drugelio apdovanojimai 2016, punskas (Balandis 2024).