ADHD klausimų tvarkymas
Vaikai, turintys ADHD (dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimą), gali klestėti tinkamos struktūros mokyklos aplinkoje. Dėmesio hiperaktyvumo sutrikimas yra neurobiologinis sutrikimas, turintis įtakos elgesiui, dėmesiui ir aktyvumui. Dėl nesudėtingų sprendimų ADHD gali būti valdoma klasėje.

Studentams, kuriems yra hiperaktyvumo dėmesio sutrikimas, dažnai kyla problemų pradedant vykdyti užduotį. Pirmasis žingsnis į sėkmę - susilaukti vaiko dėmesio. Kai tik bus atkreiptas dėmesys, svarbu duoti instrukcijas po vieną. Šie veiksmai turėtų būti aiškūs ir glaustai. Naudinga pateikti nurodymus raštu, taip pat žodžiu.

Pasilikti atliekant užduotis yra iššūkis vaikams, sergantiems ADHD. Tai yra lengva pasitraukti iš svajonių dienos ar atsiriboti nuo aplinkos. Sėdimų vietų išdėstymas gali padėti. Studentai turėtų būti sėdimi atokiau nuo intensyvaus eismo zonų, tokių kaip durų durys ar pieštuko galąstuvas. Praktinės ir kitos labai dominančios veiklos gali padėti išlaikyti užduotį.

Perėjimas iš vienos veiklos į kitą gali būti iššūkis ADHD turintiems vaikams. Svarbu vaikui pateikti įvykių tvarkaraštį. Prieš keičiant veiklą, naudingas nedidelis perspėjimas apie perėjimus.

Užduoties atlikimas yra problema, kurią galima išspręsti paskiriant bendraamžius mokytojus ar padėjėjus. Šis asmuo gali pateikti švelnius priminimus, kad reikia vykdyti užduotį. Labai svarbu pateikti užduoties atlikimo pagrindimą. Taip pat turėtų būti nustatyti užduočių priėmimo standartai.

Kai kuriems ADHD turintiems vaikams elgesys gali sukelti problemų. Pažeidus taisykles, turėtų būti nustatytos aiškios taisyklės ir pasekmės. Negalima ignoruoti nepilnamečio elgesio. Teigiamą elgesį reikia pagirti, kai tik tai pastebima. Artumas taip pat gali būti naudojamas atsisėdus vaikui prie mokytojo.

Studentai, sergantys ADHD, dažnai, bet ne visada, gauna specialiojo ugdymo paslaugas pagal „Kiti sveikatos sutrikimai“. Studentai, neatitinkantys specialiųjų ugdymo paslaugų, gali būti kvalifikuojami pagal Neįgalumo įstatymo 504 straipsnį. Nakvynė gali būti naudojama klasėje po kiekvienu skėčiu.

Nakvynę gali sudaryti ilgas laikas, skirtas atlikti visas užduotis. Instrukcijas galima suskaidyti į mažus žingsnius, kad būtų išlaikytas dėmesys ir išvengta vaiko pervargimo. Laikmačiai taip pat gali būti naudojami siekiant padėti vaikui išlikti užduotyje. ADHD supratimas ir galimi kasdienių problemų sprendimai gali padidinti sėkmės galimybes klasėje.

Vaizdo Instrukcijos: Atsakymai į komentatorių klausimus marksistams. Kristoferis Voiška. 2018 02 24 (Kovo 2024).