Dauno sindromo įtraukioji ugdymo kultūra

• Balandis 20, 2024

Vaikai, sergantys Dauno sindromu, gali turėti daugiau panašumų su savo klasės draugais, nei yra dėl atskirų iššūkių. Vienas iš didesnių Dauno sindromą turinčių mokinių skirtumų yra tas, kad jie negailestingai išbandomi atliekant sunkiausias užduotis.

Norėdami gauti supratimą apie Dauno sindromo kultūrą, išbandykite šį paprastą testą keletą kartų kiekvieną dieną per savaitę. Sėdėkite prie savo stalo, pakelkite dešinę koją ir sukite apskritimus pagal laikrodžio rodyklę. Tai darydami, dešine ranka nupieškite skaičių šeštą. Pradėkite bet kuriuo metu, kai dešinė koja nesudaro apskritimo pagal laikrodžio rodyklę, kai dešinė ranka piešia skaičių šeši.

Vaikai, sergantys Dauno sindromu, dažnai tikrinami ir perduoda užduotį tik tuo atveju, jei jiems pavyksta ją sėkmingai atlikti tris kartus, dažnai per nustatytą kiekvieno bandymo laiko tarpą.

Įsivaizduokite, kad sėkmingai atlikote užduotį bandyme, bet negaunate už tai kredito, nes tai užtruko šiek tiek ilgiau, nei buvo leista. Ši užduotis gali būti įrašyta į jūsų IEP, tikslas yra tai, kad bandytumėte ją pakartoti, kol ją atliksite per šiek tiek trumpesnį laiką, nei jums iš tikrųjų reikia, kad tai atliktumėte patogiai ar gerai.

Toliau įsivaizduokite, kad jūs dirbate siekdami šio tikslo, kol jūsų bendraamžiai daro kavos pertraukėlę ir darote ką nors labai panašaus į šią užduotį, tačiau skiriate sau mielą laiką. Ypač pradinėse klasėse mokinys gali dirbti kartu su terapeutu, užsiimančiu labai panašia veikla, kokia yra jų bendraamžių bendraamžiai su savo mokytoju, be klasės atmosferos, bendraamžių modeliavimo ar bendradarbiavimo socialinių įgūdžių demonstravimo pranašumų. Šios variacijos tik nedidelę dalį prisideda prie Dauno sindromo kultūros.

Kitas iššūkis Dauno sindromo kultūroje yra sutrikdytas tęstinumas. Dauno sindromą turintis mokinys gali būti pašalintas iš pagrindinės klasės vienos veiklos metu, o grįžęs į klasę - kitos veiklos metu. Net tie, kurie dar neturi sunkumų dėl perėjimo, gali būti dezorientuoti ar nusivilti. Dažnai elgesys sukelia nusivylimą ir sumišimą, atsirandantį dėl tęstinumo nutraukimo.

Dėstytojai, įsitraukę į IEP prioritetus, kartais nemano, kad jie turi tokį patį lankstumą, kad suteiktų Dauno sindromo turinčiam studentui galimybių plačiau mokytis, o naujoviškos ar natūralios paramos įgūdžių formavimui, akademinių pasiekimų ir socialinei sąveikai. Jie gali nesugebėti ginti vaiko taip, kaip daro tėvai, tačiau dažnai turi puikių idėjų, kaip klasėje praleisti laiką konstruktyviau ir maloniau.

Yra ir kitų iššūkių. Kai Dauno sindromu sergantis mokinys dalyvauja bendrojo lavinimo klasėje su specialiojo ugdymo klasei sukurta IPP, mokymo programos pritaikymas gali būti sutelktas į tai, kas yra sunkiausia tam vaikui, užuot siūlant daugybę įvairių įgūdžių, kurie jam (jai) atrodo gana lengvi. ar pakankamai įdomi, kad būtų verta papildomų pastangų. Dalyvavimas bendrojo lavinimo programoje ir jos įgyvendinimas dažnai suteikia Dauno sindromo turinčiam studentui galimybę patirti sėkmę netikėtose srityse.

Kartais tai pasiekiama vien tik per kolegų modeliavimą. Dauno sindromą turintys studentai, kurių profesiniai vertinimai rodo, kad negalima vadovautis trimis žingsniais, dažnai būna pakankamai motyvuoti išmokti dvigubai daugiau, kai galutinis rezultatas yra automatas ar buteliukas sodos. Tie, kurie baikščioja, eidami kūno svorio pusiausvyros spinduliu, gali praleisti visą pertraukos periodą „vaikščiodami už borto“ su pagrindiniais klasės draugais.

Dauno sindromu sergantys vaikai gali lengviau išmokti fizinių, socialinių ir akademinių įgūdžių sėdėdami šalia savo bendraamžių, rinkdami iš jų subtilius patarimus ir stebėdami klasės draugų reakciją į mokytojo nurodymus ar padrąsinimus. Nepaisant to, kaip kruopščiai fizinės terapijos specialistas gali išmokyti studentą pririšti kamuolius, tai yra pagrindinis bendraamžis žaidimų aikštelėje, kuris greičiausiai pataria draugui, kad jis tiesiog paleistų kamuolį pirmą kartą.

Ypač pradinėje mokykloje vaikai išreiškia elgesį, kai neturi galimybės bendrauti žodžiais. Tie, kuriems trūksta bendravimo ar susiduria su artikuliacijos sunkumais, gali būti daug nelinkesnis atsidurti tarp bendraamžių, kuriems kyla tie patys klausimai ar nesusipratimai, kurių Dauno sindromą turintis studentas dar nesugeba aiškiai išreikšti.

Bendraamžiai dažnai demonstruoja puikų talentą aiškinti suaugusiųjų kalbą. Kartais vaikas, turintis sunkumų bendrauti, tiesiog nori to, ką pasakė draugas, kad pasakytų savo paties pastabą. Kitu metu klasioko perspektyva gali išnaikinti blogiausio sunkumų situaciją.

Mokytojai, jautrūs kiekvieno mokinio gabumams ir gebėjimams klasėje, dažnai prideda tą turtą prie jos pačios, kad suteiktų vaikams supratimo apie pasiekimus ir tikslą.Vaikai, sergantys Dauno sindromu, taip pat gali būti geri draugai ir patarėjai. Kiekvienam vaikui pasirodžius paprastoje klasėje, ugdomas bendruomenės ir priklausymo jausmas.

Dauno sindromu sergantys vaikai dažnai žydi, kai dalijasi dideliais lūkesčiais, o taip pat ir mažomis patalpomis, kurias geriems mokytojams suteikia visi mokiniai. Bendras mokymasis ir pozityvi elgesio parama yra naudingi pagrindiniams studentams, kurie sužino, kokia svarbi gali būti pagalbos ranka per visą švietimo ir darbo karjerą.

Augantis inkliuzinėje klasėje kiekvienas mokinys moko, kad turi vietą pasaulyje, nesvarbu, kokie jie yra gabumai ar iššūkiai. Dauno sindromas gali būti ne pats didžiausias iššūkis bendrojo lavinimo klasėje. Tai, kaip mes priimame ir palaikome Dauno sindromą turinčius mokinius, gali parodyti daugiau, nei galėtume išmokti bet kurį mokinį apie įvairovės vertę.

Vietiniame knygyne, viešojoje bibliotekoje ar internetiniuose knygynuose ieškokite pavadinimų, kaip kurti inkliuzines klases, palaikančias bendruomenes ir skatinti bendravimo bei socialinius įgūdžius, pvz., Psichinė sveikata suaugusiesiems su Dauno sindromu: vadovas emocinėms ir elgesio stipriosioms ir iššūkiams „Profesionalūs profesionalai“.

Vidurinės vaikystės hormonų banga: dabar mes esame šešeri
//tinyurl.com/75dyplx

Ashley's mama svetainė
Įtrauktis, techninė pagalba ir palaikymas

Išankstinis skaitymas ir skaitymo veikla - meilė ir mokymasis
Meilė ir mokymasis

Pokalbių priemonės - Sara Rosenfeld-Johnson raumenų terapija
//www.talktools.net
Straipsniai apie raumenų terapiją - pokalbių priemonės
Burnos motoriniai mitai apie Dauno sindromą
Gyventojų jautrumas maistui ir Dauno sindromas
Logopedo ir darbo terapija: koks ryšys? Burnos variklio, jutimo ir maitinimo įgūdžiai

Komunikacijos strategijos socialinėse situacijose
//www.handsandvoices.org/articles/SocEmot/V9-4_bluff.htm
"... Augant neprigirdinčiam, aš pašnekėjau per pokalbius ..."

Dauno sindromas XXI amžiuje //www.youtube.com/watch?v=I13KxRYqoo0&feature=youtu.be
Pasižymi nuostabiais Dauno sindromu sergančių žmonių sugebėjimais ir galimybėmis nuo kūdikystės iki pilnametystės.

Atlanto vandenynas: kartos supratimas apie gyvenimą su Dauno sindromu
//tinyurl.com/c9o2msm

Vaizdo Instrukcijos: Šokių mokytoja: šokis neįgaliesiems – tai raktas į bendravimą (Balandis 2024).