Asinchroninio vystymosi pagrindai

• Balandis 19, 2024

Asinchroninis vystymasis yra terminas, dažnai naudojamas talentingo ugdymo pasaulyje. Kaip rodo pavadinimas, jis susijęs su įvykiais, kurie vyksta ne tuo pačiu metu kaip vienas su kitu. Gabių vaikų atveju tai reiškia intelektinį, chronologinį, socialinį ir fizinį amžių. Bet kokiam vaikui augant, natūralu, kad ne visos sritys vystosi vienodai. Tačiau gabių vaikų tarpe šio amžiaus skirtumai yra daug ryškesni. Pavyzdžiui, gabių vaikų intelektualinis amžius bus ilgesnis už realius jų metus, o tai yra dalis to, dėl ko jie tampa gabūs. Kuo didesnis IQ, tuo daugiau spragų yra tarp kitų sričių.

Prieš tęsdami trumpai apibrėžkime šias amžiaus kategorijas.

Chronologinė: tikrasis vaiko amžius priklausomai nuo to, kada jis gimė
Intelektas: susijęs su IQ; nurodo, kokiu lygiu vaikas gali suprasti ir apdoroti informaciją
Socialinis: lygis, kuriame vaikas bendrauja su kitais ir palaiko bendraamžius
Fiziniai: sunkieji ir smulkiosios motorikos įgūdžiai, kuriuos geba vaiko kūnas ir smegenys

Štai keli pavyzdžiai, kaip tai gali būti atliekama:

~ Chronologinis amžius: 8 metai
~ Intelektas: 10 m
~ Socialinis amžius: 7 metai
~ Variklis / Fizinis amžius: 9

~ Chronologinis amžius: 4 metai
~ Intelekto amžius: 7 metai
~ Socialinis amžius: 5 metai
~ Variklis / Fizinis amžius: 4

~ Chronologinis amžius: 12 metų
~ Intelekto amžius: 16 m
~ Socialinis amžius: 11 metų
~ Variklis / Fizinis amžius: 11

Tai tik keli pavyzdžiai. Yra daugybė galimų asinchroniškumo derinių ir kiekvienam vaikui jis atrodys skirtingai. Metams bėgant, šie skirtumai taip pat gali pasikeisti to paties vaiko tarpe. Vėlgi, tie, kurių intelekto koeficientas aukštesnis, turės daugiau asinchroninio elgesio variantų, ir toks elgesys dažnai seka juos pradedant mokslus kolegijoje ir suaugus.

Asinchroninis elgesys susijęs su savo iššūkių rinkiniu. Kai vaikai maži, gali būti sunku suprasti jų elgesį. Pavyzdžiui, vaikas, kurio intelekto amžius yra pažengęs, bet socialinis amžius yra neišsivystęs, gali turėti sunkumų, susijusių su bendraamžiais. Jam (jai) jau bus sunku rasti tokio amžiaus vaikus, su kuriais būtų galima gerai bendrauti, tačiau jei taip pat yra socialinis deficitas, iššūkis bus dar didesnis. Įsivaizduokite vaiką, kuris vieną akimirką gali aptarti pasaulio politiką ir tada verkti, nes negali susirišti batų. Arba kitas, rašantis išsamią poeziją, kuri konkuruoja su Elizabeth Barrett Browning, bet ginčijasi su broliu, dėl kurios sėdynės ji sėdi automobilyje. Šie neatitikimai tėvams ir mokytojams ne tik kelia iššūkį, bet ir yra vienodai varginantys ir klaidinantys vaiką.

Tiems, kurie gyvena ir dirba su gabiais vaikais, naudinga daugiau sužinoti apie asinchroninį elgesį. Per kantrybę ir supratimą galima padėti šiems vaikams suvokti jų pačių unikalų elgesį ir kaip juos valdyti. Augant gabiems vaikams, jie gali geriau suvokti savo elgesio skirtumus ir gali išmokti įgūdžių, kurie padės jiems labiau pasisekti socialinėje ir akademinėje aplinkoje.

Vaizdo Instrukcijos: Martynas Driukas Trimurti - Meilės vystymosi stadijos (Balandis 2024).